История  кафедры  

История кафедры началось с 1979 года, когда предмет «Педагогика и психология» преподавали  вели почасовики  на  кафедре  «Философии». В 1979 году предмет «Методика обучения сельскохозяйственных и технических предметов»  преподавал  кандидат педагогических наук К.Д Мирсаидов, а психологию Р.З Асомова.

 В 1982 году курс «Педагогики» кандидат педагогических наук, доцент М.Х.Якубова, а в 1982 году курс  «Технические средства обучения» -кандидат технических наук Р.С.Мусаев. К 1982 году цикл предметов по “Педагогике” и “Психологии” был полностью завершён. В 1982 году согласно приказа Министерства сельского хозяйства бывшего СССР № 150 от 16.06.82 «Об организации кафедр, их переименовании при сельскохозяйственных высших учебных заведениях для улучшения учебно-методической и научно-исследовательской работы» при Ташкентском институте инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства организована кафедра «Педагогика и методика преподавания» (Приказ № 228 от 07.07.1982).

В 2004 году кафедра была переименована и продолжила свою деятельность под названием «Педагогика, психология и методика преподавания».

С 1982 года по 2002 год кафедрой руководил профессор К.Д.Мирсаидов с 15.02.2002 года по 2009 год профессор З.К.Исмаилова ,с 2009 года по 2001 год к.п.н. доцент Р.З.Асамова, с 2012 года кафедрой руководит к.п.н.доцент Д.О.Химматалиев.

Сейчас на кафедре имеется 8,5 ставки.

Профессорско-преподавательский состав – 12 человек, из них 1 профессор, 5 доцентов, 1старший преподаватель, 5 ассистентов.

Достижения кафедры «Педагогика, психология и методика преподавания» в учебно-методической, научно-исследовательской работе

За последние 5 лет опубликовано: 1 учебник, 3 учебных пособия, в зарубежных журналах, 4 статьи в республиканских журналах и научно-практических конференциях свыше 120 статей и тезисов.

Работа кафедры «Педагогика, психология и методика преподавния», проводимая в области сотрудничества

Кафедра установила тесные связи с различными высшими учебными заведениями и институтами по повышению и переподготовке кадров.

Так например: Ташкентский государственный педагогический университет им.Низами, Наманганский инженерно-педагогический институт, Институт по повышению и переквалификации средне-специальных, профессиональных кадров. Профессорско-преподавательский состав ведёт совместно научно-исследовательскую, учебно-методическую работу.

Кафедра сотрудничает с 30 профессиональных колледжами сельского и водного хозяйства и 2 академическими лицеями при институте.

В 2013 году запланировано сотрудничество с Московским государственным агроинженерным институтом.

Связи сотрудничества

• ТГПУ им Низами
• НамИПИ
• УССПО города Ташкента
• Кумкурганский сельскохозяйст-венный профессиональ-ный колледж
• Кибрайский сельскохозяйст-венный профессиональ-ный колледж
• Мехнатабадский сельскохозяйст-венный профессиональ-ный колледж
• Самаркандский профессиональный колледж каомпьютерной технологий и гидромелиорации
• Бухарский мелиоративный колледж водного хозяйства
• Академичесикй лицей «Хаус-Интернейшнл-Ташкент» при ТИИМ
• Ургенчский политехнический  и информационно-технологический   профессиональный колледж
• Мархаматскийй мелиоративный колледж водного хозяйства
• УССПО Ташкентской области

 

Преподаваемые предметы

№	Название предмета	Краткие сведения о предмете
1	Педагогика	Цели педагогики – развитие общечеловеческих качеств, изучение и овладение новейшими информационными технологиями, современным передовым опытом, воспитание всесторонне развитой личности
2	Психология	Цели предмета психологии – изучение и овладение психологическими знаниями, умение пользоваться в различных ситуациях, знание психологии личности
3	Профессиональная психология	Овладение психологическими знаниями, необходимыми при профессиональной деятельности и умение ими пользоваться.
4	Профессиональная педагогика	Подготовка всесторонне развитых и подготовленных кадров.
5	Информационные технологии в обучении	Обучение и использование в практике информационных технологий.
6	Образовательные технологии	Внедрение в учебный процесс новейших прогрессивных информационных технологий и формирование индивидуального подхода в обучении.
7	Методика профессионального обучения	Организация процесса профессионального обучения, профессиональная ориентация студентов.
8	Введение в профессиональную деятельность	Изучение образовательного процесса в профессионально-технических заведениях и разработка самостоятельных методов работы.
9	Современные технологии обучения	Обучение современным технологиям в обучении предметов и их использование в процессе педагогических деятельности
10	Педагогические технологии и педагогическое мастерство (магистратура)	Использование педагогических технологий в научно-педагогической деятельности, а также в практике

 

Научно-исследовательские работы

№	Тема научно-исследовательской работы	Краткая информация о целях и задачах
1.	Усовершенствование совместной работы высших, средне-специальных, профессиональных учебных заведений	Усовершенствование сотрудничества между средне-специальными, профессиональными учебными заведениями в учебно-методической, воспитательной, научно-исследовательской области.

 

Старшие научные сотрудники и соискатели

№	Ф.И.О. исследователей	Научная степень	Название диссертации
1.	Анаркулова Гулноза Мирзаахматовна	кандидат педагогических наук, доцент
2.	Химматалиев Дустназар Омонович	кандидат педагогических наук, и.о. доцент

 

Публикации (2505-5104)

Учебник

1. Исмаилова З.К. Педагогика. – Т.: “Молия”, 2008 йил, 160 бет.

Учебные пособия

1. Исмаилова З.К, Мусаев Р.С., Шаюсупова А.А. Современные технологии обучения. – Ташкент,  ТИИМ, 2010 г., 79 стр.
2. Исмаилова З.К., Мусаев Р.С. Технические средства обучения. – Ташкент, ТИИМ, 2010 год, 71 стр.
3.  Исмаилова З.К. и др. Психология менеджмента в водном хозяйстве. – Т.: “Фан ва технология”, 2012 год, 320 стр.

Статьи международных журналах

1. Р.Х.Файзуллаев, Б.М.Рахмонов. Внедрение современных технологий в процессе обучения в сельскохозяйственном колледже // Объединенный научный журнал, Москва, 2009,  №7 (225), с.29-32.

2. З.К.Исмаилова, Х.Н.Ибрагимов, Б.Р.Мукимов. Значение и необходимость проведения практических профессиональных экзаменов и профессиональных колледжах // Объединенный научный журнал, Москва, 2009, №7 (225), с.26-28.

3. А.И. Хошимова. Совершенствование подготовки кадров по техническим специальностям // Сборник науных трудов международной научно-практической конференции, Астана, АГТУ, 2010, с. 92-94.

4.  З.К.Исмаилова, А.А.Шаюсупова, Д.О.Химматалиев. Олий таълим муассасалари “Касбий таълим” йўналиши талабаларига замонавий таълим-тарбия беришда ахборот ва телекоммуникация воситаларининг ўрни // «Роль информационно-коммуникационных технологий в модернизаций национальной экономики». Международная научно-практическая конференция, Ташкент, ТГЭУ, 2011, с. 505-510.

 

Сотрудники кафедры

Ф.И.О.	Ученая степень и должность	Контактные данные
Исмаилова Зухра Карабаевна	Доктор педагогических наук, профессор	2371960 – рабочий мобильный
Химматалиев Дустназар Омонович	Заведующий кафедрой, кандидат педагогических наук, и.о.доцент	2374530-рабочий мобильный
Аноркулова Гулноза Мирзахматовна	Кандидат педагогических наук, доцент	2374530-рабочий мобильный g.anо
Асамова Рано Зайниддиновна	Кандидат психологических наук, и.о. доцент	2374530 -рабочий r.asamova1954(a)mailru
Хошимова Алима Иманалиевна	Старший преподаватель	2374530-рабочий 2342967-домашний
Рахмонов Баҳодир Мирзаевич	Ассистент	2374530-рабочий мобильный
Файзуллаев Рустам Хамраевич	Ассистент	2374530-рабочий мобильный
Мукимов Байрамали Рахимович	Ассистент	2374530-рабочий мобильный
Сулейманова Наргиза Адилжановна	Ассистент	2374530-рабочий
Садикова Феруза Махмудовна	Ассистент	2374530-рабочий